Publications

Beyond Programming Assistance Towards the Integration of Generative AI into Computer Science Education: A Scoping Review

2025 · Lecture Notes in Computer Science · book-chapter

Authors: Sonia Proust-Androwkha, Valéry Psyché, Revekka Kyriakoglou, Anis Boubaker, Sébastien Lallé, Lamprini Chartofylaka, Guilherme Medeiros Machado, Nour El Mawas

DOI: 10.1007/978-3-031-98462-4_48

From Ethical Discourse to Empirical Evidence: How Ethics Is Operationalized in Studies on Generative AI in Higher Education

2026 · Venue not specified · working-paper

Authors: Revekka Kyriakoglou, Anna Pappa, Valéry Psyché, Sébastien Lallé, Guilherme Medeiros Machado, Nour El Mawas, Sonia Proust-Androwkha, Lamprini Chartofylaka, Anis Boubaker

Présences à distance en télésupervision

2026 · Education & Formation · journal-article

Authors: Matthieu Petit, Sonia Proust-Androwkha

Petit, M. et Proust-Androwkha, S. (2025). Présences à distance en télésupervision. Modélisation de présences à distance en télésupervision selon des pratiques d’accompagnement de stagiaires. Éducation & Formation, e-324, 76-90.

La recherche sur les technologies éducatives au collégial : une revue de portée (2000-2024)

2025 · Médiations et médiatisations · journal-article

Authors: Sonia Proust-Androwkha, Edith Gruslin, Normand Roy

DOI: 10.52358/mm.vi22.469

Chapitre 1 : Analyser ses pratiques d’enseignement et d’apprentissage

2025 · Le Scholarship of Teaching and Learning comme démarche de développement professionnel des enseignants du supérieur : Guide théorique et pratique · book-chapter

Authors: Denis Constance, Sonia Proust-Androwkha

Denis, C. et Proust-Androwkha, S. (2025). Chapitre 1 : Analyser ses pratiques d’enseignement et d’apprentissage. Dans Lison, C. (dir.), Le Scholarship of Teaching and Learning comme démarche de développement professionnel des enseignants du supérieur : Guide théorique et pratique. Association québécoise de pédagogie collégiale (AQPC).

État de la situation sur les impacts sociétaux de l'intelligence artificielle et du numérique - 2025

2025 · Venue not specified · report

Authors: Observatoire international sur les impacts sociétaux de l’intelligence artificielle et du numérique

DOI: 10.61737/hclz2424

Using ChatGPT in an Instructional Design Assignment: A Study of Students’ Perceptions Based on the Model of Situated Acceptance

2025 · Revue internationale des technologies en pédagogie universitaire · journal-article

Authors: Sonia Proust-Androwkha, Constance Denis

Proust-Androwkha a, S. et Denis, C. (2025). Using ChatGPT in an Instructional Design Assignment: A Study of Students’ Perceptions Based on the Model of Situated Acceptance. Revue internationale des technologies en pédagogie universitaire, 22(1), 1-19.

DOI: 10.18162/ritpu-2025-v22n1-07

L’intelligence artificielle au postsecondaire : entre enthousiasme et méfiance – Introduction au numéro thématique

2025 · Revue internationale des technologies en pédagogie universitaire · journal-article

Authors: Normand Roy, Sonia Proust-Androwkha, Édith Gruslin, Vivianne Vallerand, Élisabeth Charles

DOI: 10.18162/ritpu-2025-v22n1-01

Les conseillères et conseillers pédagogiques de l’enseignement supérieur au Québec : analyse des profils recherchés par les établissements

2025 · Canadian Journal of Education/Revue canadienne de l'éducation · journal-article

Authors: Sonia Proust-Androwkha, Constance Denis, Christelle Lison, Florian Meyer

DOI: 10.53967/cje-rce.6499

Penser l’autoformation à la compétence numérique. Conception d’un dispositif en ligne dédié

2024 · La compétence numérique en contexte éducatif : Regards croisés et perspectives internationales · book-chapter

Authors: Sonia Proust-Androwkha, Florian Meyer

Proust-Androwkha, S. et Meyer, F. (2024). Penser l’autoformation à la compétence numérique. Conception d’un dispositif en ligne dédié. Dans F. Michelot et S. Collin (dir.). La compétence numérique en contexte éducatif : Regards croisés et perspectives internationales. Presses de l’Université du Québec

Les conseillers pédagogiques dans l’enseignement supérieur québécois : profils et activités

2024 · Formation et profession · journal-article

Authors: Sonia PROUST-ANDROWKHA, Constance Denis, Christelle Lison, Florian Meyer

DOI: 10.18162/fp.2024.880

Le conseil pédagogique au cœur des transformations de l’enseignement collégial

2024 · Pédagogie collégiale · journal-article

Authors: Constance Denis, Sonia Proust-Androwkha, Félix Arguin, Christelle Lison

Denis, C., Proust-Androwkha, S., Arguin, F., & Lison, C. (2024). Le conseil pédagogique au cœur des transformations de l’enseignement collégial. Pédagogie collégiale, 37(3).

Compte-rendu d’une étude empirique portant sur la présence socio-affective des pairs dans une formation en ligne : les étapes de l’analyse des données qualitatives fondée sur l’analyse à l’aide des catégories conceptualisantes

2023 · Recherches qualitatives · journal-article

Authors: Sonia Proust-Androwkha

DOI: 10.7202/1100243ar

Le processus de validation d’un outil d’autoévaluation portant sur les pratiques d’enseignement en ligne pour un dispositif d’autoformation dédié aux enseignants des cycles supérieurs

2023 · Mesure et évaluation en éducation · journal-article

Authors: Sonia Proust-Androwkha, Christelle Lison, Florian Meyer

DOI: 10.7202/1113333ar

Description de la mise en œuvre d'une démarche inductive pour caractériser les perceptions de présence des pairs-apprenants dans le cadre de la réalisation d'activités collectives à distance

2022 · Distances et médiations des savoirs · journal-article

Authors: Sonia Proust-Androwkha

DOI: 10.4000/dms.7812

La présence à distance en e-Formation : Entretien avec Annie Jézégou

2020 · Médiations et médiatisations · journal-article

Authors: Sonia Androwkha

DOI: 10.52358/mm.vi3.116

Présence socio-cognitive lors d’une activité collective et à distance synchrone : une étude empirique réalisée auprès de trois groupes d’enseignants en situation de formation

2019 · Revue internationale des technologies en pédagogie universitaire · journal-article

Authors: Sonia Androwkha, Annie Jézégou

DOI: 10.18162/ritpu-2019-v16n3-02

Nidification dans un dispositif de formation à distance pour adulte

2019 · Colloque international Education 4.1 - Distances, médiations des savoirs et des formations · conference-proceedings

Authors: Pierre-André Caron, Sonia Proust-Androwkha

Caron, P-A. et Proust-Androwkha, S. (2019). Nidification dans un dispositif de formation à distance pour adulte. Colloque international Education 4.1 - Distances, médiations des savoirs et des formations.